黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）指出：要健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中作用的機制。

7月26日，中國婦女報全媒體記者采訪了相關專家，圍繞家庭家教家風建設在基層治理中發(fā)揮的作用進行了解讀。

家庭家教家風建設是基層治理的重要內容

中國婦女研究會常務理事、中央民族大學人口與民族發(fā)展研究中心教授楊菊華認為，中國當前有近5億家庭，家庭與社會有著同步發(fā)展的關系，基層社會治理首先要關注家庭，家庭又在基層社會治理中發(fā)揮著獨特作用，二者之間存在著互構、耦合的關系。尤其是當前家庭從結構、功能、觀念等方面都發(fā)生了很大變化，如規(guī)模變小、網(wǎng)格化等，需要基層社會治理予以應對，所以更要加強對家庭全方位的重視與支持。

“家庭的建設是社會建設的基礎，基層治理是國家治理的基石。家庭家教家風建設與基層治理有著密切關系，是基層治理工作的重要內容，也是做好基層治理的主體力量�！敝袊鴭D女研究會副會長、廈門大學兼職教授葉文振表示，家庭家教家風建設應該納入基層治理工作的內容之內，兩者是一體的，對于家庭的關注和重視既體現(xiàn)了本職工作，又可以緩解基層治理壓力，也能提高基層治理成效。

“許多基層治理問題來源于小的家庭，如家庭糾紛、孩子學壞等問題，從而加大了基層治理的負擔，如果家庭家教家風建設好了，不但能對基層治理資源重新配置，其建設經(jīng)驗、成果和認識等還可以轉化為提升基層治理發(fā)展水平的理論和實踐來源，從而提升基層治理發(fā)展水平。”葉文振說，需要正確認識并科學處理兩者之間的雙向互動關系，努力健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層社會治理中作用的機制。

楊菊華表示，健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中作用的機制需要讓家庭家教家風建設真正落地。能夠起到支撐基層社會治理的作用，要充分厘清誰來健全、健全什么、怎么健全的問題，進一步完善和豐富相關政策舉措，探索不同年齡、城鄉(xiāng)之間存在的不同機制與途徑。如關注一老一小問題，通過強化基層社會治理手段、提升治理能力的現(xiàn)代化水平，提供社區(qū)面向家庭的育兒服務供給，提升家庭嬰幼兒照護水平等，同時，也要關注上有老下有小的中青年人，關注他們的勞動就業(yè)、職業(yè)發(fā)展、婚姻幸福等內容。

葉文振也認為，基層治理需要主動構建家庭友好型社會，家庭支持政策應該在基層落地，幫助解決每個家庭所面臨的現(xiàn)實問題，為每個家庭搭建平臺、提供機會和服務，也應讓家庭積極參與到家庭友好型社會的構建中，了解和運用相關政策資源。

健全建設機制需全社會共同參與

“健全發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中作用的機制，需要從家庭、家教、家風建設三方面入手�！比~文振認為，在家庭建設方面，要重視家庭健全結構和家庭友好型社會的雙重構建，讓家庭更加完整和健全，具備更強的發(fā)展能力，從而支持強國建設和民族復興，從實現(xiàn)人口高質量發(fā)展的角度來推動中國式現(xiàn)代化進程。

在家庭教育建設方面，葉文振認為，需要進一步提升家庭教育、學校教育與社會教育三者一體化的水平和彼此聯(lián)動，家庭內容應以德育為主，而不是以分數(shù)為主。如果教育目標不一致，就會削弱了家庭教育在基層社會治理中的作用。

“在教育中，家庭教育應該處于最重要的地位，要以健康積極的家庭教育為后續(xù)的學校教育和社會教育奠定基礎和方向，家庭教育要從被動化為主動，向學校教育和社會教育提出要求，共同完善學校教育、社會教育的制度和文化。要堅決遵守家庭教育促進法，全力支持家庭教育的健康理念和日常實踐�！比~文振說。

楊菊華表示，家庭是人生的第一個課堂和學校，家教是社會教化的起點和基礎，孩子教育的好壞很大程度上取決于家庭教育，不僅關注孩子身體成長、智力開發(fā)等方面，更要立德樹人，培養(yǎng)孩子高尚的情操和良好的行為習慣。首先要做到上行下效，家長以身作則，引導孩子積極向上的人生觀和世界觀。

在家風建設方面，楊菊華認為，家風是一種文化軟實力的體現(xiàn)，好的家風必然會有好的家教，良好的家風是實現(xiàn)公序良俗的思想根基，也是社會良性運行的潤滑劑。所以要加大力氣弘揚好家風，讓好的家風來支撐優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用新時代的優(yōu)秀文化建設來進一步彰顯家風在基層社會治理中的作用。

葉文振認為，要在家庭內部重視家風建設，在行為實踐中探討良好的家風，同時要向社會弘揚良好家風，讓好家風變成社會好風氣的重要來源。同時，要加強家風、校風、行風、政風與黨風之間的對接和轉化，推動家庭美德、職業(yè)道德和社會公德的提升。不僅要將良好的家風向外延伸和發(fā)揚光大，也需要以政風黨風建設的優(yōu)秀成果反哺家風建設，通過雙向互動讓好家風形成更大的社會益處，共同營造社會主義家庭文明新風尚。

楊菊華認為，除了要將家庭納入基層治理的主體中來，也要積極鼓勵家庭參與基層社會治理，如婦聯(lián)通過尋找最美家庭、愛心媽媽、巾幗志愿者等方式讓家庭參與環(huán)境治理、關愛孤寡老人和困境留守兒童、弘揚優(yōu)秀文化等內容，通過好的事例做法來進一步弘揚和感染更多的人。此外，除了宣傳和倡導之外，各個部門之間也要進一步協(xié)商溝通，共同探索更多真正落地的措施。

“家庭家教家風建設涉及社會的各個方面，不僅是婦聯(lián)的工作，應該呼吁更多力量投入和關注家庭建設的實踐，要充分發(fā)揮婦兒工委辦的力量，動員全社會共同參與做好這項工作，同時，應該將男女平等基本國策貫穿到家庭生活的各個方面，讓男女共同參與到家庭家教家風建設中來，更好發(fā)揮家庭家教家風建設在基層治理中的作用。”葉文振說。

來源：學習強國平臺 中國婦女報